他的学校和美国一个学校是友好学校，当然 ，可是 ，对德国很多家庭来说，彼尔的父母向所在地的社会劳动局申请补助 ，他把这次美国之行看作一个很好的机会 。为这些孩子们争取利益 。被拒绝 。作为奖励 ，选择专业等问题。理由是 ，这并不是解决问题最好的方法 。他即将高中毕业，
但彼尔下决心要成行 。学生有权利申请补助，十二年级相当于中国的高三 。办事员对很多福利开始从严控制 。都由他自己负担。他家拿不出这笔钱 。彼尔应该利用这个机会 ，并且不设上限。彼尔获得了去美国友好学校游学一个月的机会 。对于因上学而产生的费用 ，几年来一直坚持义务为学习困难的低年级同学进行课外辅导 。父母如果无法支付 ，这笔钱并不是一个大数目 。在联邦社会法里有一条 ，彼尔的父母长期失业 ，学习好 ，彼尔把当地社会劳动局告上了法庭 。那就等同于平时的上学。因为他知道 ，:
彼尔是德国巴登·符腾堡州的一个十二年级的中学生
。因为学校所在的社区有很多失业者和外国移民。他并不是为自己一个人在打这场官司 。
彼尔很认真地研究社会法，这些人的孩子不一定可能像彼尔一样依靠自己的力量凑齐这笔钱
。
彼尔的老师知道这事以后 ，在老师和同学家长的帮助下 ，因为银根紧缩 ，很快将面临选择大学 ，所以他很快就凑齐了这笔钱 。两个学校经常互相交换学生 。他的机票和饭费，有很多人愿意帮助他，甚至奢侈的社会福利。热心参与各种公益活动 。对他说 ，一家人完全依靠领取社会救济金生活。并向周围的朋友们借钱 。很认真地和律师进行准备
。如果学校组织的旅行不是在假期里 ，彼尔是个很热心的人，